数学文章

一、分层教学的应用（一）教学分层学生分层之后，数学教师要根据新课标的要求，针对每个层次学生的特点和数学水平的不同，制定针对各层次学生的教学内容和目标，并贯穿到整个教学过程中。教学目标和内容要具体，把学生的能力、性格等因素考虑进去。教学目标可以划分为多个层次，不同层次的学生完成的目标不一样。针对Ａ层次...

一、数学教学改革思路1.整合教学内容工程教育模式下的工科本科数学教学内容必须突出“工程教育”。目前的数学教材主要内容基本上是一些基础理论知识，很少甚至没有与专业课程相联系。为此，结合自身的教学实践，笔者将数学课程内容分为三种：必修内容、选修内容和实践内容。（1）必修内容。必修内容面向全体学生，分模块...

在教育技术现代化的大背景下，我国学校所面临的挑战更艰巨，信息技术教育在学校教育活动中具有无可替代的重要地位，因此信息技术教育问题更受到人们的关注。信息教育技术时代的到来，为数学教师提出了更多的要求，尤其是多媒体教学的出现，可以说给数学教学带来了翻天覆地的改变，为了能够顺应时代的发展，提升数学教师的综...

第一篇：高中数学教学中迁移思想的应用一、找准新旧知识连接点，实现新旧知识迁移在数学知识的积累过程中，新知识的学习可以看做是对旧知识的深入和迁移，新旧知识相似度越高，便越容易实现两者之间的迁移。所以，教师应注意在实际教学中让学生加深对旧知识的复习和认知，温故而知新，藉此激发学生的求知欲、拓展学生思维空...

本文分析了网络教育mooc与传统高等数学教育优缺点，研究如何利用mooc对高等数学教育的正面影响，积极探索和深化课程与教学模式的创新与改革，将网络教学融入到传统高等数学的课堂教学中，促进教学质量的进一步提高。随着社会的飞速发展，各行各业越来越意识到知识更新的迅速，对知识提出了更多、更高的学习要求。大...

翻转课堂这一新兴教学模式符合对大学生自主学习能力、问题分析能力的培养目标，开始被国内外高校教师引入大学教育。本文对英国谢菲尔德大学工程数学翻转课堂教学实践进行调研分析的基础上，详细介绍了其教学流程，并得出了一些对高等数学翻转课堂教学改革的启示。0引言高等数学是理工科学生所要学习的重要基次程，该课程是...

一、数学建模竞赛对提升学生实践创新能力的意义1．数学建模竞赛有利于学生创新思维的培养。数学建模是对现实问题进行合理假设，适当简化，借助数学知识对实际问题进行科学化处理的过程。数学建模竞赛的选题都是源于真实的，受社会关注的热点问题［2］。例如:小区开放对道路通行的影响(2016年赛题)，2010上海世...

前言高等数学是一项应用型基次程，学生通过该课程的学习为未来的专业课程奠定基础，加深对专业课程的理解，成为了高等教育中至关重要的课程。引入项目教学能够帮助学生将理论同实践相结合，对学生逻辑思维、分析能力、创新能力等综合能力的培养有一定帮助，因而成为了引导高等数学教学改革的新型教学理念，受到了教育工作者...

1、引言离散数学课程中要点的离散性、知识点的分散性和探讨问题的特殊性，使相当大的一部分学生在刚刚接触该类课程时，对其中涉及到的一些概念和处理问题的方法往往感到疑惑.若仅仅采用传统的理论教学方法，会造成学生对该课程的学习兴趣不高，将会极大的影响教学效果。为此，在离散数学课程中运用复杂系统模型相关知识，...

小学数学的教学作用，与语文有着明显的差别，小学语文的教学在于培育学生的基础认知和创造性思维，小学数学则主要用于培育学生的逻辑思维，给予他们一定的数学感知。但是，在当前的小学数学教学中，虽然教学模式迎合了新课改的进程，进行了一定的改善，将多媒体教学、合作学习、分层教学等运用到教学课堂上，但是所带来的效...