语文论文

1正确理解语文学科的特质语文学科的特质是思想品格的教育潜移默化的践行语文教材里面收集的文章都是具有典型代表的文章，这些文章不仅以情感人，而且以理服人、文道结合。教材里面的文章都凝聚了作者对社会、对人生进行的深沉思考，也体现了作者的理想方向。另外，许许多多的文章就是对广阔的社会生活的一种艺术再现，更是...

一、初中语文教学审美培养的意义（一）提升学生的语文素养。审美观的培养，亦可称之为“审美教育”，众所周知，语文教育就是感受美的一门学问。虽然每个人对美的认知和感受各有不同，但正是这种差异性的存在，才体现了文字的博大精深。作为老师，我们应该通过文字本身的魅力，潜移默化地提升学生的语文素养，升华学生的审美...

一、在中学语文教学中实施审美教育有得天独厚的优势初中语文教材选了大量文质兼美的文章。从思想内容方面看，如体现人情美的《散步》、《秋天的怀念》、《我的母亲》、《背影》等，体现高尚情操的《爱莲说》、《陋室铭》、《真正的英雄》、《伟大的悲剧》等，体现景物美的《春》、《济南的冬天》、《三峡》、《紫藤萝瀑布》...

　一、利用多媒体激发学习兴趣,让语文课堂活起来一切学习活动包括语文学习活动在内都应该有浓厚的兴趣伴随。作为教师应该在整个教学过程中,在教学的每一个环节上注意调动学生的学习兴趣。只要认真去研究、敏锐地捕捉,我们就会拥有多种激发语文学习兴趣的手段和方法。那么,如何激发学生的学习兴趣,化繁为简,化难为易,...

一、激发学生学习兴趣及自主探知的主动性小学生认识事物主要从感知形象开始, 语文教材中安排的看图识字、看图学词学句、看图学文, 还有些课文中的插图, 就是针对学生这一特点而精心设计的。各种各样的语文教学课件正是集文字、声音、图像、动画、影像于一身的媒体, 它那色彩鲜艳的动态视频, 生动逼真的音响效果以...

　一、创设生态化意境, 以境激趣电教媒体有其色彩丰富的画面, 身临其境的声音, 让课堂快速进入生态化的情境。生动可感的声音有利于创设特定的意境, 学生有身临其境之感, 对文章描写的景、物、人, 仿佛带上3d眼镜, 就在眼前, 易激发学生极大的兴趣, 唤起强烈的探索欲望, 学习便成了一种轻松愉快、主动...

1 前言小学语文是一门很重要的基础学科, 因为小学生需要通过系统的小学语文学习, 才能够夯实语言理解和组织表达能力。当前小学语文教学已经逐渐引入信息化手段, 在教学上效果会更好、效率会更高。但是小学语文课堂教学对于电化教育手段的利用并不是很理想, 有些学校在开展语文电教化教学时, 缺乏一定的系统性和...

［摘要］知识与道理相融合的教育理念、侧重做人的教育目的、注重人类文明传承的教育内容、注重单独汉字教育的特色、重视学生实践自我提高的教育方法，这些都是古代蒙学的教育思想。古代蒙学作为优秀文化教育遗产，对在教育领域实现中华民族伟大复兴的梦想具有很强的现实借鉴意义。本研究在总结归纳古代蒙学教育思想精华的基...

摘要：中职学生处在与社会接轨的重要阶段，除了加强基本职业技能的学习，在教学中更应当注重职业精神的教育。本文提出了在中职语文教学当中融入职业精神教育的三个方法，希望能够在今后中职教育中，教师在培养学生基础知识的同时，使学生也能够更好的进行职业精神的学习。关键词：语文教学；渗透；职业精神一、引言职业精神...

摘要：语文学科本身具有很强的情感性和思想性，而情感教育能够培养学生的情感素养，提高学生的想象力和创造力，进而提高学生的综合素质。因此，将情感教育应用在高中语文教学中，是教育发展过程中的一种必然选择。本文主要涉及情感教育的内涵，情感教育对语文教学的重要意义以及在语文教学的应用三方面。关键词：情感教育；...