数学论文

一、思维批判性定义从现有资料角度上看，如何理解思维批判性的定义，还存有很多不同的说法，如恩尼斯认为思维批判性是推理性的反省性思维，是一种技能或者说是能力还有加利福尼亚认为思维批判性是一种-有目的性，对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等是否正确做出自我调节性判断的思维过程，是一种...

摘要：案例教学是近几年新出现的一种教学模式，与传统的教学方式有较大的差别。所以，教师往往因为对其了解的程度不够而不敢或者不知道将如何将其应用到教学中去。但教学是需要一直开拓创新的领域，只有这样，才能适应时代的变化，教学水平也才能不断进步。因此，本文将着眼于案例教学在初中数学的应用，提出一些分析建议，...

1分层递进教学的必要性如何破解这一教学实践上的难题？分层教学是一种很好的选择。如果我们的教学按中等生的水平授课，长期下来必然形成一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不了”，优等生学习没劲头，学困生最基本的也掌握不了，给以后的继续学习和其它学科的学习带来困难。这样一来，我们就背离了素质教育的轨道，不能...

数学是一门探索模式的学科，教学的任务之一是探索现实世界的各种模式。教师应成为学生的朋友，放手让学生参与探索形成数学知识的过程，放手让每个学生都主动参与到学习过程中来，经历丰富生动的思维过程，获得体验，形成自己的数学知识，尝试到成功的喜悦。这就要求教师在教学的过程中必须真正唤醒学生的主体意识，从学生如...

一、数学实验的概念“数学实验”在现在的大学数学教育中经常出现，数学实验是一门新型数学课程，是指实验者运用计算机技术和数学软件在特定的环境下应用数学知识解决实际问题或对某个数学理论进行求证。这项新事物是继数学建模之后对数学教学体系、内容和方法改革的又一项尝试。以问题为载体，以计算机为手段，以数学软件为...

摘要：兴趣是最好的老师，只有对所学的内容感兴趣，才会激发学生对知识的渴望。就目前的情况来看，大部分高中生对数学学习表现厌恶和恐惧，究其原因我认为是缺乏学习兴趣，没有兴趣便没有动力。所以，本文针对数学学习兴趣的培养提出一些建议，希望能够帮助学生们更好地提升数学学习兴趣。关键词：学习；兴趣；培养１培养学...

一、在教学准备的过程中挖掘和提炼数学思想方法（一）在钻研教材时挖掘数学思想方法小学数学教材体系有两条基本线索：一条是明线,既数学知识，另一条是暗线，既数学思想方法。数学教学中无论是概念的引入、应用，还是数学问题的设计、解答，或是复习、整理已学过的知识，都体现着数学思想方法的渗透和应用。因此，教师要认...

摘要：小组合作学习成为最近教学的热点。本文从小组合作学习的概念和理论出发，对小学数学教学中采用小组合作学习需要注重的要点进行了讨论。关键词：小组合作学习；小学数学小组合作学习具有一定的优点，但也不完全适用于每门学科。１小组合作学习的内涵所谓的合作学习是指学生在具有共同学习任务，明确任务分工的情况下进...

《数学课程必需认识到学生在校学习期间形成了化归思想，就为他们的终身学习打下了良好的基础。而化归思想并不是教给学生一个模式就能解决问题，而是需要通过不停的渗透和长期的培养训练才能逐渐形成的。中学数学教材中的化归思想无处不在，且贯穿于教学的全过程中。如空间中的线线平行、线面平行、面面平行之间的彼此转化关...

摘要：学科教学中的德育渗透是中学德育途径中重要方式之一。本文对中学数学教育的德育途径进行阐述，探讨怎样在数学教学中实施德育，以及实施德育过程中需注意的问题。关键词：中学;数学教学;德育途径道德教育对于人的全面发展具有重要的作用，也是教育中重要的部分。教学过程中有多种途径进行德育教育，数学的历史悠久，...