数学文章

论文关键词新课改 教师学生 中心论文摘要基础教育数学课程改革中有多组热点关系需要探析.本文着重从以教师为中心还是以学生为中心,以知识为中心还是以能力为中心,以合作为中心还是以竞争为中心,以发现为中心还是以建构为中心,以基础性为中心还是以选择性为中心进行深入探析.数学新课改有多组热点关系,比如以教师为...

新课程标准强调“差异教学”理念，它符合客观事物发展ax的规律，是值得积极探索和总结的教学法。小学生的先天素质各不相同，后天所处的文化环境、家庭背景也多有不同，因而他们在生理和心理上都存在着很大的差异，导致学生学习差异明显存在。因此，我们的教学就应当以差异教学理念为指导，随时施行，并不断总结提高。笔者...

摘 要：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。 在这样的课堂里，学生的思维不断得到涌现，随时会发生一些教师事先没有预料到的“意外”，从而打乱教师的教学思路。 在课堂教学中，教师要善待“意外”，顺应“意外”，分析“意外”，探究“...

一、在高职高专高等数学教学中融入数学建模的基本思路在高职高专高等数学教学中融入数学建模，首先在概念讲授中要融入数学建模思想。数学概念是高等数学学习的基础，同时也是高等数学的灵魂，能不能理解数学基本概念是能否学好数学的关键。在讲解概念的过程中要让学生了解这些概念的来龙去脉，让学生充分了解数学概念产生、...

中科院院士、数学家张景中在《感受小学数学思想的力量———写给小学数学教师们》一文中说“：数学可以有不同的讲法，看清了问题的实质，就能把难的变成容易的，把高等的变成初等的，把过去曾经使成年人困惑的问题变得孩子们都容易理解。”笔者以为，这“三个变成”是小学数学有效教学的最好注脚。一、培养数学化倾向：数学...

摘 要：本文结合自己从事职业中专数学教学的切身体会，通过分析职业中专数学课开设的现状，提出了对职业中专数学教学中的教材、教学方法、考试考核方法、教师素质等方面的思考。关键词：职业中专 数学 教学 方法职业中专课程把数学作为一门文化基础学科，国家数学新课程标准提出的“满足未来公民的基本数学需求，为学生...

摘要：高职数学教学应体现“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，体现“服务专业、注重应用、更新计算技术、全面育人”的特点和要求，应进行相关的模块教学，以更好地提高教学效率，加强应用，更好地服务于专业。关键词：高职数学；模块式教学；职业能力高职数学教学现状分析高职数学对学生后续专业课的学习和综合数学...

摘要：高师学生的数学观是数学观研究的重要组成部分。高师学生形成良好的数学观是高师数学教育的重要内容和目标，是高师学生主动和高效学习的需要，是提高他们数学文化素养的重要途径，也是适应未来从事基础教育工作的需要。因此，高师数学教育应确立多元的教学目标；调整课程、修订教材；在专业课程的教学中渗透和强化数学...

新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程，学生是课堂活动的主体，是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动，使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么，在数学课堂教学中，如何提高课堂教学的有效性？一、有效课堂教学源自于创设情境、激发学生的学习兴趣根据小...

结合spss软件，利用统计学中的相关性分析和两独立样本的非参数检验，对《高等数学》课程实施分层教学方法的必要性进行了有理有据的分析，并对分层教学的可行方法和未来的发展方向提出了自己的观点。关键词 分层教学; 相关性; mannwhitney u检验 高等数学课程是医学类院校各个专业必修的一门基础性课...